文_杨程甲   硕士研究生

　　“早恋”这个词，提起来似乎总是有那么一点点不自然，假如我们要说“初恋”总如同清晨带着露水的青草一样新鲜美好，而“早恋”则充斥着隐隐的不安和老师、家长的不满。 对于很多学生来说，高中生恋爱好象已经习以为常，甚至可能初中的时候就已经开始，但在老师家长的眼里，早恋依然如同洪水猛兽。

　　那么，早恋有些什么特点呢？
　　1、朦胧性  早恋的青少年主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。

　　2、矛盾性  有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。

　　3、脆弱性  青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

　　4、差异性  青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年喜欢通过书信来传递感情，但有的青少年却在许多场合出双入对。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起交流隐秘的感情，有的则发展得很深，甚至发生性关系。

　　5、兴奋性和冲动性  早恋的这种特点常常会产生难以挽回的后果：某些少男少女由于在与对方相处时过于兴奋和冲动，导致少男少女的越轨行为。

　　中学时期，过早涉足爱河容易迷失方向，种下“苦果”。尽管如此，依然有许多中学生迷恋着苦果外面的那层糖衣，于是，往往是“甘尽苦来”，一切都悔之晚矣。早恋这颗包着糖衣的“苦果”到底对少男少女们有什么样的危害呢？

　　首先，从身体健康方面来看。青春期，体育锻炼对身体的正常发育是很有必要的。但由于早恋，往往使中学生们陷入情网之中不能自拔，因而忽视了体育锻炼。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑甚至嫉妒等情绪。这些情绪对于青少年的心理健康发育也会产生不良影响。

　　其次，早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着 “感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。因为在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。

　　第三，中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。

　　第四，据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为一点小事而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。

　　实践经验证明，只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决中学生早恋问题。
　　1、要克服不良倾向，端正思想态度。青春期产生早恋现象，并不是不可理解的，也不是低级下流。

　　2、自觉地约束自己，减少不良的性刺激或性诱惑。青少年朋友要自觉的抵制黄毒的侵害，为自己营造一个良好的“微观环境”。

　　3、要加强理想、信念和价值观的培养。要确立远大的理想、强烈的事业心，集中精力，全身心地为实现自己的理想和事业而拼搏。

　　4、收到了他人的“爱慕”信息后，怎么办？
         一要正确对待。必须明确，此情暂不宜接受。自己的态度应明确，观点鲜明，立场坚定。

　　二要妥善解决。要注意保护对方的自尊心，珍惜友谊。不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方；或随意报告老师，向同学公开，使人家难堪。

　　早恋虽然的的确确存在着，然而在现实生活中，家长和学校对早恋的界定却似乎带有扩大化的趋势，青春期健康的异性交往往往被扣上早恋的帽子。其实异性交往是人际关系中不可或缺也是不可替代的一部分，是值得我们珍惜和重视的，我们应当极力避免对青春期异性交往的种种误解！